Les résultats de l’enquête internationale sur l’enseignement et l’apprentissage TALIS 2024 ont révélé que pour 94% des enseignants marocains du secondaire collégial, le numérique stimule l’intérêt des élèves. Réalisée par l’Instance nationale d’évaluation auprès du Conseil supérieur de l’éducation, de la formation et de la recherche scientifique (CSEFRS), sous la supervision de l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), …
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