La Maison Maroc pour la paix et la tolérance tient à Rabat sa première assemblée annuelle

La Maison Maroc pour la paix et la tolérance, initiative visant à promouvoir le dialogue, l’éducation et la coexistence religieuse a tenu, mercredi à Rabat, sa première assemblée annuelle placée sous le thème « l’éducation à la paix ».

Réunissant des personnalités issues de divers horizons – universitaires, acteurs de la société civile, responsables institutionnels, éducateurs et militants engagés pour une société fondée sur le respect de la diversité et le vivre-ensemble – cette rencontre se veut un espace de réflexion, de dialogue et de mobilisation autour des valeurs universelles de coexistence, de respect mutuel et de solidarité, a rapporté l’agence de presse MAP.

Elle ambitionne également de contribuer au renforcement de la culture de la paix dans un contexte international marqué par de multiples tensions, tout en offrant une tribune aux acteurs et institutions œuvrant pour la promotion de la tolérance, a précisé la même source.

Intervenant à cette occasion, le président fondateur de la Maison Maroc pour la paix, Farid El Bacha, a indiqué que cette réunion constitue une opportunité de mettre en lumière le rôle central de l’éducation dans la promotion de la paix et d’élaborer le programme d’action de l’année 2026, avec une attention particulière accordée à la sensibilisation des écoliers aux valeurs universelles.

Il a également souligné que le choix de cette thématique s’inscrit pleinement dans la vision éclairée de Sa Majesté le Roi Mohammed VI, qui a toujours fait de la paix, du dialogue des cultures et du respect de l’altérité des piliers de la modernité marocaine et du rayonnement du Royaume sur la scène internationale.

M. El Bacha a, en outre, mis en avant l’importance du dialogue et de l’éducation dans la lutte contre l’ignorance et l’extrémisme, notant que l’éducation demeure « l’unique arme civilisée contre les guerres et l’extrémisme ».

De son côté, le représentant résident de la Fondation Konrad Adenauer au Maroc, Steven Höfner, a souligné qu’il s’agit d’un moment important pour la Fondation, une occasion de rassembler différentes organisations marocaines engagées dans les questions de coexistence, de paix et de tolérance.

Selon lui, cette réunion offre également l’occasion de réfléchir collectivement au plan de travail pour les deux prochaines années et d’ouvrir la porte à d’autres acteurs souhaitant s’informer davantage sur cette initiative et éventuellement y prendre part.

Il a, dans ce sens, relevé l’importance de dépasser la simple discussion autour du patrimoine pour explorer les potentialités de synergies favorisant le vivre-ensemble, la résolution des conflits et la mise en valeur des éléments qui rapprochent les sociétés.

Pour sa part, le président fondateur du Centre d’études et de recherches sur le droit hébraïque au Maroc, Abdellah Ouzitane, a fait savoir que cette rencontre permet de célébrer la culture et le dialogue, notant que le choix de la thématique n’est pas fortuit, notamment dans un contexte mondial marqué par les incertitudes, les crises et les conflits, et place au cœur des préoccupations l’éducation à la paix, considérée comme un levier essentiel pour renforcer la coexistence et le vivre-ensemble.

En choisissant l’éducation à la paix comme thème fondateur, la conférence met en avant le rôle essentiel de la transmission des valeurs de respect, d’entente et de rejet de la violence auprès des jeunes générations, a-t-il fait remarquer, assurant que cette réunion se veut un moment fort de réflexion, d’échange et de proposition, afin d’élaborer des pistes concrètes pour renforcer les pratiques éducatives, sociales et culturelles au service d’une paix durable.

Cette rencontre, qui constitue le point de départ d’un cycle annuel de conférences et d’initiatives de la Maison Maroc pour la paix et la tolérance, ambitionne de s’inscrire durablement dans le paysage intellectuel et civique du Royaume, en contribuant à l’émergence d’un réseau d’acteurs nationaux et internationaux déterminés à promouvoir une éducation humaniste, inclusive et tournée vers l’avenir.