La scolarisation des enfants et personnes en situation de handicap au centre d’une réunion à Rabat

La scolarisation des enfants et personnes en situation de handicap a été au centre d’une réunion, mercredi à Rabat, entre la ministre de la Solidarité, de l’Insertion sociale et de la Famille, Aawatif Hayar, et une délégation de l’Union nationale des associations œuvrant dans le domaine du handicap mental (UNAHM).

A cette occasion, Mme Hayar a mis en avant l’importance accordée par son département aux principes de consultation et d’implication en tant que mécanismes visant à renforcer la bonne gouvernance et à mettre en œuvre les stratégies adoptées, indique l’UNHAM dans un communiqué.

Cette réunion, qui s’est déroulée dans un climat sérieux et responsable, a été l’occasion pour les différentes associations formant l’UNAHM de présenter leurs attentes, dont l’objectif est d’assurer la continuité des programmes mis en place et de permettre auxdites associations d’honorer leurs engagements financiers et administratifs, tout en préservant la dynamique positive des activités et des initiatives lancées au cours des dernières années et en contribuant à la mise en œuvre des politiques gouvernementales en la matière.

Aussi, l’union a demandé à ce que les deux prochaines sessions soient considérées comme période transitoire vers le nouveau système de scolarisation des enfants et des personnes en situation de handicap.

Louant le rôle de la société civile à travers sa participation dans la formulation de politiques sociales et des programmes inclusifs, Mme Hayar a mis en avant le rôle joué par les départements gouvernementaux pour assurer la continuité du système éducatif des personnes en situation de handicap, tout en améliorant sa qualité et en renforçant son efficacité de manière à préserver ses acquis.

Et de noter que le ministère Solidarité, de l’Insertion sociale et de la Famille, ainsi que les départements gouvernementaux concernés, œuvrent à développer des mécanismes en vue d’accompagner la phase de transition, conformément aux exigences de scolarisation de cette catégorie de la société, aux attentes de leurs familles et aux engagements du programme gouvernemental.