Mardi 18 janvier 2022, un accord d’étape entre le gouvernement et les cinq syndicats d’enseignement les plus représentatifs, a été signé dans le cadre du dialogue social sectoriel, visant à résoudre un ensemble de dossiers et enjeux pédagogiques. Les représentants desdits syndicats ont estimé que cet accord est une concrétisation de la confiance mutuelle entre les deux parties, et réglerait un ensemble de questions en suspens.
Ils ont également souligné qu’il s’agit d’une étape « fondamentale » à même d’institutionnaliser le dialogue social sectoriel et de l’instituer en unique espace pour aborder tous les points controversés en suspens.
Voici les points essentiels qui ressortent de cet accord:
1- Révision de l’actuel statut des fonctionnaires du ministère de l’Éducation nationale, et la création d’un statut motivant et unifié qui englobe l’ensemble des catégories du système de l’éducation.
2 – Règlement de plusieurs dossiers revendicatifs prioritaires, à savoir:
– Le dossier des cadres de l’administration éducative;
– Le dossier des conseillers en orientation et planification pédagogique;
– Le dossier des enseignants du primaire et du collégial chargés hors de leur cycle;
– Le dossier des cadres d’enseignement titulaires de diplômes supérieurs ou de doctorats.
4. La programmation de l’examen des autres dossiers revendicatifs présentés par les cinq syndicats les plus représentatifs.
5. La poursuite du dialogue au sujet du dossier des cadres des Académies régionales de l’éducation et de la formation.
Dans une déclaration à la presse, suite à la signature plus tôt dans la journée dudit accord, le ministre de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports, Chakib Benmoussa, a mis en avant la nécessité de mobiliser les hommes et les femmes de l’éducation qui font des efforts « particuliers » au sein de ce système, afin d’améliorer les performances de l’école publique et de redonner confiance aux citoyens en elle, faisant en sorte que cette école contribue à la promotion sociale, à l’équité et à l’égalité des chances.
