Après son adoption jeudi par la Commission de l’enseignement et des affaires culturelles et sociales à la Chambre des conseillers, le projet de loi-cadre 51.17 relatif au système d’éducation, de formation et de recherche scientifique a été adopté ce vendredi à l’unanimité par les membres de ladite chambre après le rejet de tous les amendements introduits auparavant. Entériné à la majorité par la Chambre des représentants lors d’une séance plénière tenue le 22 juillet, le texte est donc adopté définitivement sans passer par une deuxième lecture.
Visant à rénover le système de l’enseignement, de la formation et de la recherche scientifique dans une optique d’équité, d’égalité des chances, de promotion de la qualité et de la durabilité, ainsi qu’à mettre en œuvre un cadre contractuel national engageant l’État et les diverses autres parties prenantes et partenaires impliqués dans ce domaine, le projet sera applicable dès la rentrée prochaine.
Il repose sur un ensemble de leviers, particulièrement la généralisation d’un enseignement inclusif pour tous les enfants sans discrimination, un enseignement préscolaire obligatoire avec une discrimination positive en faveur des enfants dans les milieux ruraux et périurbains, mais aussi dans les zones confrontées à un déficit en la matière, avait souligné le ministre de l’Education Nationale Said Amzazi lors de la présentation du projet. L’accent est également mis sur le droit d’accès à l’éducation et à la formation des enfants en situation de handicap et sur la lutte contre l’abandon scolaire et l’analphabétisme,
